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家长感悟:幼儿园提前教育之我见

自上大班以来,几乎每天都留作业。每天下午5点放学后,孩子像往常一样,一出幼儿园就径直奔向该园对面12号楼院里的健身园,那真像一头小牛犊被圈了一天终于可以奔向自由的乐土一样,而今却常常是伏案在健身园低矮围墙上边,先做完家庭作业或交流学习心得后再玩时的可爱情景。真让人既爱怜又心疼啊!

如今想来,孩子的这些“成长进步”也与幼儿园的良好幼稚园教育,密不可分吧!

 “神童教育”应促袖珍幼儿园向优秀精品园发展

作为过来人,曾经的民办小学与初中、技工学校及职工大学教师,加之教师家庭出身和曾在国家教育部系统工作4年多经历,作为孩子父亲,非常不赞赏时下大陆中国甚嚣尘上的口号——“我们不要让孩子输在起跑线上!”特别任意加重儿童少年负担,给孩子恶补所谓各类学前教育特长班,或动辄一月几千元所谓贵族式的幼稚园;但也非常理解,改革开放30多年了,我们已基本完成中国特色社会主义原始资本积累,中华民族正面临伟大复兴。在三口之家,“只生一个好”国策驱使下,人们“望子成龙”、“望女成凤”心切,这给尾大不掉、误国误民的“应试教育”,又找到了现实而迫切的客观依据和肥沃土壤。

前一段报载,国外一小学新生刚入校,班主任问同班新生,3加3等于几?洋娃娃们没有一个回答出来,只有一中国籍的孩子马上答曰,等于6!这个孩子的家长立刻受到老师的批评和指责。洋人的教育似乎让人困扰,值得讨论,但吾儿小小幼年,每天的作业,似在培养“神童”。无有家人专职一人懂行的天天陪伴或辅助,我们猜想,孩子很快会跟不上的,很快会抑或厌学、抑或自闭、甚或自卑……这应当引起全社会深刻反思和反省!幸运的是,作为孩子父母,我们都还是读书人,是有文化的人,并不怵教育和辅导孩子。

诚然,“神童教育”本无可厚非。这大概也是当下中国教育和社会民族心理的特征和特点。“隆煜这孩子一上大班,咱们家马上觉得和从前大不一样了,明显感觉紧张了许多!”这是我们全家包括孩子的共同感受。

也许是因为有了孩子和孩子教育的缘故,我们的世界观、认识论和方法论也在发生着变化。我们的浅见:是理解和趋同目前的教育情势,应将现在中国的幼儿园教育、小学校的少儿教育大势,定性为“神童教育”。这大概也是民族崛起、民族伟大复兴题中应有之意吧!

面对现实盛世,就“神童教育”之于我们小巧的袖珍高井幼儿园,作为早已脱离教育行业的门外汉,我们还是试图建言,应向优秀精品幼儿园方向发展或跨越!在这一目标前提下,爱和美的教育仍是最为重要的。其实,这在孩子的幼儿园似并不缺乏!我们不无欣喜地看到,国家的教育部部长已由原来至少是高校出身换为有中学教师背景的袁贵仁先生,真希望国家的基础教育能多借鉴先进国家的教育管理经验。

教学相长,温故知新。只要我们心有使命感、责任感,认认真真用心做事,长此以往,都会能取得了不起的成绩。除了日常沟通,我们在此提议,家长和幼儿园的网站应充分互动起来。如是班级教育学习月计划、周计划,以及经典教学案例、教学教法等,都应上网公布和分享,从而更好帮助家长随时了解和研习,把握儿童学习进度。

其次,家长有什么好的想法和建议,孩子们有什么新的成长进步,或趣事轶闻,大家都可拿来交流分享;如此,也使幼儿园知名度和美誉度能更好地得以传播。还有,不妨聘请有经验的家长或社会名流,做一点兼职教师或辅导员工作,和幼儿园教职员工们、和孩子们,多一些互动多一些交流。

再有,经常不断总结经验,多让孩子们唱唱歌,绘绘画,尤其像袖珍型幼儿园场地小,想办法要让孩子多一些体育锻炼和户外活动。真希望如像孩子上小班一班时那样,儿子经常在家中唱起的那首《我在马路边》的情景更多一些……

今年9月1日,孩子就要上小学了。是上离家约2公里的北京皇城根小学(低幼部),还是在家门口抬腿就到的北京玉桃园小学。撇开赞助费、人情关系、千军万马过独木桥择校难不说,这诚如去欧美日还是选择去非洲那样,回答是肯定的。真可怜天下父母心啊!

自孩子出生以来,凡有出差机会,我们总带着孩子出去逛游,以期让他多见世面。自去年10月底11月初带孩子到福州、泉州和厦门经河南老家回京以来,对孩子的教育督导,为父基本上仍是放任自流,随他爱好。因为一想到6周岁就要上小学,且加减法和汉语拼音已下放为幼儿园正式教育课程,再额外增加孩子的负担,真有些于心不忍!

在洋为中用的今天,悉欧洲有关国家诸如联邦德国、匈牙利立法禁止学前教育。联邦德国《基本法》(即宪法)第七条第六款明确规定,禁止设立先修学校(Vorschule);匈牙利立法严格禁止教授幼儿园期间的孩子学习写作、阅读、计算等。如果说在上学前对孩子非要进行“教育”,那“教育”重点只有三个方面:一是基本的社会常识,比如不允许暴力、不大声说话等。二是孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作,让他们从小就主动做具体的事情。三、培养孩子的情商,特别是领导力。西洋老师的理念是:“孩子智力被过度开发并不是一件好事情,因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成计算机的硬盘,常此下去,孩子的大脑就慢慢地变成了储存器,不会主动思考了。”笔者很赞同!

2012年1月春节期间,我们似乎又让孩子回到了我们的孩提���代。家门口附近的西城区文化中心,从初一到初五,每天上下午排得满满的各种文艺节目,首次由政府埋单,且演员档次品位较高,这着实使今年的春节丰富多彩:诸如数字电影、皮影专场、灯谜专场、岔曲专场、越剧专场、昆曲专场、评剧专场、京剧专场、非物质文化遗产展览展示以及书画展览等。初六,一家人驱车逛了十三陵;初七,孩子自己给自己再放了一天假,似也患有“假日综合症”了,初八早晨他很不情愿地又步入了我国的“正轨幼儿园教育”,上学去了。

信息编辑:苏州新典家教管理咨询有限公司  更新时间:2012/04/01  字号:
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