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教育的根本目的,是要培养孩子正确迅速地解决问题的能力。这种能力,只有通过孩子积极主动的思考,才能从老师身上,转化到孩子身上。
传统教学模式的弊端:班级课的教学模式里,老师按照既定的程式和内容灌输,学生只能被动接受,自身的思考能力处于抑制状态。久而久之,孩子形成了"学习惰性":没自信,不爱学,学习时心不在焉,考试时慌乱毛躁,种种学习问题,其根源都是学习惰性造成的。
我们的教学方法是:"迫使"孩子在力所能及的范围内主动思考及表达,让孩子领略到"主动思考解决问题"的乐趣和成就感。
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